{"id":107585,"date":"2024-07-04T16:29:26","date_gmt":"2024-07-04T14:29:26","guid":{"rendered":"https:\/\/scolopi.org\/itaka-escolapios-mexico-workshop-for-leaders\/"},"modified":"2024-07-04T16:41:58","modified_gmt":"2024-07-04T14:41:58","slug":"atelier-des-leaders-ditaka-escolapios-mexique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scolopi.org\/fr\/atelier-des-leaders-ditaka-escolapios-mexique\/","title":{"rendered":"Atelier des leaders d’Itaka-Escolapios-Mexique"},"content":{"rendered":"

\u00ab\u00a0Aujourd’hui, votre voix continue de parler, avec l’espoir d’un changement\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\n

La Fondation Itaka-Escolapios Mexique a pour objectif de promouvoir des processus de sensibilisation, de formation et de volontariat engag\u00e9s dans la transformation sociale, depuis la vision de saint Joseph Calasanz jusqu’aux \u0153uvres des diff\u00e9rentes pr\u00e9sences qui composent la Province piariste du Mexique.<\/p>\n

Nos projets et nos activit\u00e9s visent \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins actuels, \u00e0 notre contexte et \u00e0 concevoir des processus qui peuvent mener de la r\u00e9flexion \u00e0 l’action et ainsi contribuer, en tant qu’Ordre religieux, \u00e0 la construction du Royaume avec la pi\u00e9t\u00e9 et les lettres qui nous caract\u00e9risent.<\/p>\n

Un exemple de ceci est l’Atelier des Leaders, un projet qui na\u00eet dans notre province dans le but de donner vie au travail pastoral des diff\u00e9rentes \u00e9coles \u00e0 travers le Mouvement Calasanz, en reconnaissant l’importance du leadership \u00e0 partir d’une approche chr\u00e9tienne et piariste et en pariant sur la promotion ult\u00e9rieure de processus de formation qui encouragent un changement de mentalit\u00e9 \u00e0 partir d’une action concr\u00e8te, mais surtout \u00e0 partir de l’amour et de l’exemple de J\u00e9sus.<\/p>\n

Ce projet est n\u00e9 il y a 13 ans, lorsque quelques \u00ab\u00a0fous\u00a0\u00bb (la\u00efcs et religieux) ont vu la possibilit\u00e9 de convoquer et de r\u00e9unir des jeunes aux profils tr\u00e8s particuliers, issus des diff\u00e9rentes r\u00e9alit\u00e9s de la province, ce qui a donn\u00e9 lieu au premier atelier dont on r\u00e9colte encore aujourd’hui de grands fruits.<\/p>\n

Actuellement, l’atelier des leaders est un programme de formation au leadership bas\u00e9 sur le charisme piariste qui nous caract\u00e9rise. Le temps a transform\u00e9 les besoins et la mani\u00e8re dont nous y avons r\u00e9pondu. Aujourd’hui, nous pouvons mentionner que nous avons un atelier pour les enfants, con\u00e7u pour les enfants de la cinqui\u00e8me ann\u00e9e de l’\u00e9cole primaire, un atelier pour les jeunes leaders pour la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de l’\u00e9cole secondaire, un atelier pour les leaders de l’\u00e9cole secondaire pour la premi\u00e8re et la deuxi\u00e8me ann\u00e9e, un atelier pour les leaders paroissiaux, pour les enseignants, pour les b\u00e9n\u00e9voles et un r\u00e9seau pour les collaborateurs administratifs et de service.<\/p>\n

La m\u00e9thodologie TDL est structur\u00e9e en trois moments : \u00ab\u00a0Penser\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Ressentir\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Agir\u00a0\u00bb :<\/p>\n

PENSER : Le moment de penser est le cadrage de l’atelier \u00e0 partir de trois \u00e9tapes importantes, la premi\u00e8re \u00e9tant la connaissance de soi, la seconde le contexte SWOT qui se r\u00e9f\u00e8re \u00e0 l’analyse de la r\u00e9alit\u00e9 de mon travail, et enfin, la formation humaine.<\/p>\n

SENTIR : Le moment de sentir a pour objectif de nous reconna\u00eetre et de comprendre nos plus grands d\u00e9fis, nos limites et nos capacit\u00e9s \u00e0 nous consid\u00e9rer comme des leaders et, de cette mani\u00e8re, de nous engager dans un processus de compr\u00e9hension personnelle dans la perspective du leadership chr\u00e9tien et d’un processus vocationnel ; ensuite, le LEADERSHIP CALASANZIEN, comment St. Joseph Calasanz innove et rompt avec les sch\u00e9mas dans de nombreux processus de sa vie et comment il nous invite \u00e0 faire confiance jusqu’\u00e0 la derni\u00e8re minute.<\/p>\n

AGIR : Le temps d’agir nous donnera un espace pour nous engager dans l’appel \u00e0 transformer ma r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 partir d’un leadership proactif, responsable et conscient, nous aurons le temps de d\u00e9velopper un projet \u00e0 r\u00e9aliser \u00e0 notre retour, ainsi que les fa\u00e7ons dont nous participerons activement \u00e0 nos travaux et un espace d’engagement, o\u00f9 chaque participant assume la participation en tant que leader de la province, en g\u00e9n\u00e9rant des espaces de r\u00e9flexion et de rencontre, ainsi que leur participation active au mouvement Calasanz et aux activit\u00e9s pastorales.<\/p>\n

Cette ann\u00e9e, le High School Leaders Workshop s’est d\u00e9roul\u00e9 les 21, 22 et 23 juin dans les r\u00e9sidences de l’Universit\u00e9 Christopher Columbus, que nous remercions toujours publiquement pour sa disponibilit\u00e9. Trente-huit \u00e9tudiants de nos \u00e9coles sont venus vivre cette exp\u00e9rience : Instituto Carlos Pereyra de Puebla, Instituto Carlos Gracida d’Oaxaca, Instituto Jos\u00e9 Mar\u00eda Morelos de Tlaxcala et Colegio Crist\u00f3bal Col\u00f3n de Veracruz, ce qui repr\u00e9sente la treizi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration de l’atelier, o\u00f9 ils ont v\u00e9cu cette exp\u00e9rience d’une mani\u00e8re tr\u00e8s particuli\u00e8re.<\/p>\n

Il s’agit d’un atelier pour leaders, qui regarde les jeunes et mise sur eux, confiant qu’en les accompagnant d’une bonne mani\u00e8re, comme saint Joseph Calasanz l’a vu, ils peuvent se rapprocher de Dieu et construire le royaume avec nous tous.<\/p>\n

Nous remercions toutes les personnes qui ont rendu possible cet atelier pour les responsables des lyc\u00e9es : les responsables de chaque \u00e9tablissement qui ont accompagn\u00e9 les jeunes et pour leur participation active \u00e0 tout moment ; la participation de la fraternit\u00e9 comme point de r\u00e9f\u00e9rence de desenvocadura \u00e0 la vie piariste avec le Mouvement Calasanz, la pr\u00e9sence d’anciens \u00e9l\u00e8ves qui ont d\u00e9j\u00e0 v\u00e9cu cet atelier. Merci d’avoir cru en ce projet et d’y avoir particip\u00e9 avec tant de joie et d’enthousiasme.<\/p>\n

Nous voulons que les prochaines g\u00e9n\u00e9rations aient un projet encore meilleur, plus syst\u00e9matis\u00e9 et structur\u00e9 pour r\u00e9pondre aux besoins futurs et actuels, c’est pourquoi nous partageons avec une grande joie le fait d’avoir invit\u00e9 diff\u00e9rentes personnes avec des profils tr\u00e8s particuliers, qui ont construit ce projet au fil des ann\u00e9es, qui ont rejoint et particip\u00e9 \u00e0 certaines g\u00e9n\u00e9rations ou \u00e0 certains projets avec des enfants, des adolescents et des jeunes, en donnant la priorit\u00e9 \u00e0 la participation du Mouvement Calasanz, du Juv\u00e9nat et de la fraternit\u00e9 comme axes centraux pour les ateliers \u00e0 venir.<\/p>\n

\u00ab\u00a0et un jour la g\u00e9n\u00e9ration de l’amour arrivera\u00a0\u00bb.<\/em><\/strong><\/p>\n

Psychologue Juan Emanuel Gonz\u00e1lez Romero<\/strong><\/p>\n

Coordinateur de l’atelier des leaders<\/strong><\/p>\n

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