{"id":105683,"date":"2024-05-14T15:49:01","date_gmt":"2024-05-14T13:49:01","guid":{"rendered":"https:\/\/scolopi.org\/faire-face-a-lurgence-humanitaire-en-matiere-deducation\/"},"modified":"2024-05-14T15:49:01","modified_gmt":"2024-05-14T13:49:01","slug":"faire-face-a-lurgence-humanitaire-en-matiere-deducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scolopi.org\/it\/faire-face-a-lurgence-humanitaire-en-matiere-deducation\/","title":{"rendered":"Faire face \u00e0 l’urgence humanitaire en mati\u00e8re d’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

La conf\u00e9rence organis\u00e9e chaque ann\u00e9e par l’Institut San Jos\u00e9 de Calasanz de l’Universit\u00e9 catholique de Valence a \u00e9t\u00e9 suivie par l’\u00e9v\u00eaque Carlos Curiel, piariste et \u00e9v\u00eaque de Carora, au Venezuela. Dans son discours, intitul\u00e9 “Urgence \u00e9ducative humanitaire. Une r\u00e9ponse du Pacte mondial pour l’\u00e9ducation<\/em>“, il a donn\u00e9 un aper\u00e7u de la situation de l’\u00e9ducation en Am\u00e9rique latine, du cas sp\u00e9cifique du Venezuela et de la proposition du pape Fran\u00e7ois de reconstruire le Pacte mondial pour l’\u00e9ducation comme solution.<\/p>\n

Apr\u00e8s la lecture du rapport annuel de l’Institut Calasanz, par le secr\u00e9taire D. Ricardo Cerver\u00f3n, l’\u00e9v\u00eaque a commenc\u00e9 son discours en demandant au public pourquoi nous sommes ici : “Nous sommes ici parce que nous sommes n\u00e9s pour \u00e9duquer, parce que nous sommes pouss\u00e9s par la r\u00e9alit\u00e9<\/em>“, a-t-il r\u00e9pondu. Et cette r\u00e9alit\u00e9, pour Mgr Curiel, c’est que “l’\u00e9ducation en Am\u00e9rique latine est confront\u00e9e \u00e0 des d\u00e9fis importants, mais elle offre aussi des opportunit\u00e9s de d\u00e9veloppement<\/em>“. Actuellement, les pays d’Am\u00e9rique hispanique connaissent la plus grande crise \u00e9ducative de leur histoire, sans aucune avanc\u00e9e positive depuis 2013. L\u00e0-bas, et notamment au Venezuela, les \u00e9ducateurs sont de v\u00e9ritables h\u00e9ros, face aux perspectives sombres du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Face \u00e0 ce d\u00e9fi, D. Carlos a d\u00e9clar\u00e9 qu'”une analyse objective est n\u00e9cessaire pour rechercher des solutions qui impliquent n\u00e9cessairement de placer la personne au centre<\/em>“. Dans ce sens, il a expliqu\u00e9 la proposition du Pape Fran\u00e7ois et la reconstruction d’un Pacte Educatif qui a \u00e9t\u00e9 rompu, comme une solution que l’Eglise v\u00e9n\u00e9zu\u00e9lienne, et en particulier les Ecoles Pies, essaient de mettre en \u0153uvre, en commen\u00e7ant par le niveau local. Il a ainsi soulign\u00e9 le travail des \u00c9coles Pies au Venezuela, de la Fraternit\u00e9, et en particulier du P\u00e8re Javier Alonso.<\/p>\n

Mauricio Valdivia, piariste nicaraguayen, \u00e0 l’occasion du dixi\u00e8me anniversaire des pratiques interculturelles, d’offrir la vision de ceux qui accueillent les \u00e9tudiants de l’Universit\u00e9 catholique et de ce que leur s\u00e9jour signifie pour les \u0153uvres \u00e9ducatives d’Am\u00e9rique centrale et des Cara\u00efbes. Il a remerci\u00e9 chaleureusement les participants pour cette initiative et les a encourag\u00e9s \u00e0 continuer \u00e0 collaborer \u00e0 cette t\u00e2che fructueuse.<\/p>\n

Enfin, les \u00e9tudiants qui se sont rendus en R\u00e9publique dominicaine dans le cadre de ce cours ont apport\u00e9 leur t\u00e9moignage sinc\u00e8re et \u00e9mouvant, soulignant la capacit\u00e9 d’accueil et la familiarit\u00e9 de tous les Dominicains. Une vid\u00e9o \u00e9mouvante r\u00e9alis\u00e9e par les \u00e9tudiants eux-m\u00eames r\u00e9sume en images ce qu’ils ont voulu transmettre en paroles.<\/p>\n

Le recteur de l’universit\u00e9 catholique, M. Jos\u00e9 Manuel Pagan, le p\u00e8re provincial des \u00e9coles pieuses de Betania, le p\u00e8re Iv\u00e1n Ruiz, et le directeur de l’institut Calasanz, le p\u00e8re Jos\u00e9 Luis Zan\u00f3n, ont assist\u00e9 \u00e0 l’\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n

L’Institut Universitaire San Jos\u00e9 de Calasanz a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 en 2007 conjointement par les \u00c9coles Pies et l’UCV dans le but de promouvoir et de r\u00e9aliser des activit\u00e9s d’\u00e9tude et de recherche qui approfondissent la connaissance de Saint Joseph Calasanz et de l’Ordre des \u00c9coles Pies, en particulier dans ses aspects p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

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