La Casa de Formación del Juniorato Escolapio en Yaundé tuvo un programa de formación UpToYou de seis días con el Padre José Victor Semper Sch.P, como persona de referencia. Esta formación se desarrolló desde el miércoles 31 de agosto hasta el martes 6 de septiembre de 2022. El evento contó con la participación de 31 hermanos y algunos formadores. UpToYou puede considerarse brevemente como una plataforma formativa. Se centra, entre otras, en las dimensiones psicosociales y psicoemocionales de la educación que conducen al crecimiento personal y a la mejora de las relaciones interpersonales. Plagado de cuestiones humanas y educativas fundamentales como la cuestión de la interioridad, el castigo corporal en las escuelas, la motivación y la confianza; la formación UpToYou coordinada por el Padre J. Victor Sch.P, ha introducido la novedad en la vida de los participantes a través de una serie de conferencias inspiradoras, talleres de lluvia de ideas, uso hábil de las herramientas de UpToYou e incluso durante algunas celebraciones eucarísticas con él como presidente.
La génesis de la conferencia fue sobre el origen y la importancia del programa UpToYou. El icono escolapio racionalizó el concepto al conciliar el problema entre el patrón de comportamiento de los animales y los humanos. Hizo hincapié en un modelo humano de pensamiento que se caracteriza por un corazón que anhela mostrar amor y misericordia, una mente dotada de positividad y habilidades cognitivas, una personalidad que se relaciona fraternalmente, un ser lleno de conciencia y capacidad de responder a su interioridad. Utilizando la pedagogía socrática, los participantes de la conferencia adquirieron conocimientos sobre el pensamiento crítico y la conciencia de su interioridad interna y racionalidad de acción. El pasado crea prejuicios y dolor que deben usarse como peldaños para el crecimiento, ya que somos más que nuestra historia.
Lo siguiente en la conferencia fue una serie de talleres de desarrollo de capacidades y conferencias inspiradoras sobre la cuestión de la confianza. La inexistencia de la capacidad de confiar y ser confiable se debe a roturas históricas del corazón, factores sociobiológicos o culturales o temores a lo desconocido. Aunque la dinámica humana de la confianza es global, puede contextualizarse de acuerdo con las culturas y los grupos de edad utilizando los principios de la realidad y el disfrute. Ambos principios dependen del nivel en el que se satisfacen las necesidades humanas (física, exploratoria, social y de interacción). Las necesidades insatisfechas conducen al principio de la realidad, mientras que las necesidades satisfechas conducen al principio de satisfacción que genera confianza. Con la ayuda del análisis empírico, el pedagogo escolapio exhortó a los participantes de la conferencia a usar su pasado como peldaños para el crecimiento y la confianza. Confiar es una decisión que sólo es posible cuando dejamos atrás el pasado y consideramos la dignidad de la persona humana en todos los que nos encontramos. El segundo día terminó con una sesión de preguntas y respuestas sobre la confianza con la conclusión de que amar en una relación implica la capacidad de confiar y ser confiable.
Para dilucidar aún más su experiencia, la siguiente secuencia de formación se centró en el tema del «juego». El orador comenzó definiendo «jugar» como el objetivo de la humanidad. Todo ser humano necesita jugar. Es un acto cooperativo y valorado sin producción. El juego va con el «trabajo» solo que el trabajo se define como el acto cooperativo y valorado con la producción. Por lo tanto, jugar y trabajar puede ayudar a alguien a crecer; y son aspectos muy esenciales para el desarrollo de los niños. Entonces, para que un ser humano sea completo, él o ella necesita conjugar los dos verbos. Al jugar o trabajar, conceptos como cooperación, valor, intención individual, responsabilidad compartida, normas y reglas se tienen en gran consideración. El juego contribuye a quién eres y cómo piensas, lo que conduce a la identidad.
La identidad y la identificación a menudo se emplean erróneamente. La pregunta fundamental que uno a menudo se hace a sí mismo es «¿quién soy yo?» A esa pregunta, a menudo se dan respuestas incorrectas. La respuesta es siempre hacer referencia a nuestra identificación y no a nuestra identidad. Es por eso que el tema de nuestra conferencia fue «Ámame para que pueda dejarte». Dos grandes conceptos que encontramos fueron, «crisis» y «compromiso». Aprendimos que tener una crisis en la vida es solo ser humano. Para ser libre, uno tiene que aceptar la crisis de su vida y comprometerse a permanecer o salir de ella. Terminamos la conferencia con la realización de un mapa conceptual que consistió en poner en relación veintidós conceptos que se discutieron desde el inicio del programa.
Además, el programa UpToYou también proporcionó un marco conceptual para la educación. La educación está dirigida a la formación integral de los niños. El educador debe estar dirigido a ayudar a los niños a alcanzar su interioridad, es decir, estar en contacto consigo mismos. El educador no quiere transmitir sus valores personales a los niños o quiere que los niños actúen y se comporten como él o ella. Más bien, tiene como objetivo ayudarlos a descubrir su interioridad promoviendo así el crecimiento personal de estos niños.
La motivación es uno de los términos más incomprendidos hoy en día en el ámbito educativo. Las estadísticas recopiladas en el campo de la educación por el padre Víctor José muestran que el 80% de los maestros utilizan el castigo como una herramienta motivacional con el objetivo de ayudar a los niños a adaptarse moral e intelectualmente a la tarea académica. El castigo, que es el uso de la violencia, no es un medio para ayudar a los niños a llegar a su interioridad; más bien trae miedo y quita a los niños la posibilidad de alcanzar el crecimiento personal. El castigo no debe utilizarse como un medio para hacer entrar en razón a los niños. Deben utilizarse técnicas más propicias que no promuevan la violencia, técnicas que ayuden a los niños a estar en contacto con su interioridad. Basado en el entorno del aula, el maestro no solo transmite conocimientos en geografía o biología, sino que utiliza el conocimiento para ayudar a los niños a entrar en contacto con su interioridad. La motivación debe ayudar a uno a tomar la iniciativa, relacionarse bien y ser responsable de sus propias acciones.
El programa UpToYou propone además una educación que ayudará a cambiar la sociedad y dar valor a la vida humana, de tratar a los niños como animales a tratarlos como personas con vida humana. El comportamiento de un niño no determina su persona, ya que es más que su comportamiento, por lo tanto, un maestro debe ir más allá del aspecto conductual y descubrir la interioridad y el valor de cada niño. Cada maestro debe estar dirigido a crear novedad.
Finalmente, la comunidad de Bienheureux Martyrs Piaristes de Yaundé dio un inmenso agradecimiento al Padre Victor por este magnífico programa de UpToYou, que es muy bueno y efectivo para el autodesarrollo y el progreso en el campo educativo. Te abre a áreas de tu vida que afectan tu relación con los demás y tiene como objetivo mejorar las relaciones interpersonales. Es tan enriquecedora que suplicamos que sea una formación anual en la Provincia de África Central. Estamos muy agradecidos y, por lo tanto, apreciamos los esfuerzos del P. José Victor, Sch. P hacia la realización de este programa, ya que esperamos más en los próximos años.
Paulinus Abose, Sch.P.
