Le Saint-Siège a accueilli avec estime le volume préparé par les Piaristes hongrois, intitulé Documents du Saint-Siège sur l’éducation chrétienne et l’école catholique (1965–2025). Selon la lettre datée du Vatican du 25 février 2026, le pape Léon XIV a considéré l’ouvrage avec une « bienveillante attention » et l’a reçu avec une profonde gratitude.
La lettre, signée par l’archevêque Edgar Peña Parra, Substitut pour les Affaires générales de la Secrétairerie d’État, souligne que l’esprit ecclésial et l’approche globale du volume rendent un important service à la cause de l’éducation catholique. Le Saint-Père a réaffirmé que l’éducation est un domaine prioritaire de la mission de l’Église, orienté vers le plein développement de la personne à la lumière de l’Évangile, et il a encouragé la communauté à poursuivre ce travail avec un engagement renouvelé.
La publication n’est pas seulement une compilation historique de documents : elle offre une vision des principes de l’éducation catholique depuis les décennies qui ont suivi le Concile Vatican II jusqu’à nos jours, et aborde en détail les défis actuels. Ses orientations sont utiles non seulement aux éducateurs, mais aussi à tous ceux qui se sentent responsables de la formation des nouvelles générations. Le volume veut servir de point de départ pour un approfondissement ultérieur et contribuer à un « printemps créatif » de l’éducation catholique en Hongrie.
Dans sa recommandation, le cardinal José Tolentino de Mendonça, préfet du Dicastère pour la Culture et l’Éducation, souligne que les documents ne traitent pas seulement de questions générales d’éducation, mais cherchent aussi à répondre aux défis les plus actuels. Comme il l’écrit, le travail des enseignants et des éducateurs est « aussi important que silencieux » et s’avère indispensable non seulement pour le renouveau des communautés ecclésiales, mais aussi pour celui de toute l’humanité.
Dans sa préface, János Székely, président de la Conférence épiscopale catholique de Hongrie, affirme que le volume « n’est pas seulement un recueil de documents, mais aussi une boussole et une carte », qui confirme que l’école catholique est une communauté vivante ayant le Christ en son centre. Il souligne que les enseignements rassemblés mettent en valeur la sauvegarde de la création, la solidarité avec les plus démunis et l’éducation à la paix. Le livre apporte un encouragement aux enseignants, dont la vocation fait partie de la mission de l’Église, et aide les écoles à devenir des ateliers de la « civilisation de l’amour ».
La réponse du Saint-Siège confirme que l’Ordre des Écoles Pies n’accomplit pas seulement un service éducatif, mais systématise aussi avec rigueur et maintient vivante la mission éducative de l’Église. Le travail des Piaristes hongrois a été qualifié par le Vatican de qualificato contributo, c’est-à-dire d’une contribution professionnelle qualifiée.
Dans une perspective historique, tout cela indique aussi que l’éducation catholique hongroise, après des périodes historiques difficiles, redevient un acteur actif et pertinent dans le dialogue éducatif vatican. Et la mission commencée il y a plus de quatre siècles avec les premières écoles populaires gratuites demeure d’actualité : l’éducation catholique continue d’être l’un des domaines clés pour le renouveau de l’Église et de la société.
