La visita è iniziata con l’accompagnamento della Congregazione Vice-Provinciale, dove i Padri Daniel Velázquez, J. Margalef e Fernando García hanno presentato le sfide e le gioie della demarcazione, nonché i progetti che la Congregazione sta portando avanti nella presenza scolopica in California. Il P. Generale Pedro Aguado ha anche ascoltato tutti i confratelli in formazione, i giovani adulti e i formatori, incoraggiandoli a proseguire instancabilmente il loro servizio di formazione di missionari per le Scuole Pie e la Chiesa.
Dal 12 al 17 dicembre, la Vice-Provincia delle Californie ha ricevuto il P. Generale Pedro Aguado, che ha visitato i pre-novizi. Carlos Chávez e Alejandro Nájera. Gli studenti: Javier Gómez e Armando González. Ha anche tenuto incontri con ciascuno dei formatori: P. Pedro Lucía, P. Pere Biel e il Rev. José Manuel Serrano. José Manuel Serrano.
Nella casa di Esercizi Spirituali dei Padri Gesuiti a Tijuana, “Casa Manresa”, si è tenuto il ritiro per i giovani adulti scolopi. I partecipanti erano: P. Daniel Velázquez, P. Felix Oliviades, Fr. Miguel Ángel Montejo, Rev. José Manuel Serrano e Fr. Pedro Aguado, con l’aiuto di un gruppo di giovani. Pedro Aguado, con l’aiuto del P. Julio Alberto Álvarez, Assistente Generale per l’America.
La prima visita canonica di questo sessennio (che culmina con questa demarcazione) ha avuto come scopo quello di sviluppare la volontà del 48° Capitolo Generale nell’accompagnamento delle persone, specialmente nei primi anni di vita religiosa, e nella leadership delle Congregazioni demarcazionale:
“Il processo vocazionale è una risposta progressiva e processuale del giovane che, centrato su Gesù Cristo, vive e integra la missione delle Scuole Pie per continuare a costruire le Scuole Pie di cui abbiamo bisogno, sotto un ministero insostituibile.
La formazione iniziale deve essere un impegno consapevole, dialogato, decisivo e organizzato delle Scuole Pie ai loro vari livelli, locale, demarcazionanle, circoscrizionale e di Ordine, per il bene dei giovani che si stanno formando in tutti i nostri contesti.
Le dinamiche che sottolineiamo nella Formazione Iniziale sono: lavoro in comunione, sinodalità, lavoro in rete, analisi critica, progetto, costruzione delle Scuole Pie, missione, dialogo, empatia, accompagnamento, discernimento, fraternità e partecipazione, con una visione di ecologia integrale”.
