« Aujourd’hui, votre voix continue de parler, avec l’espoir d’un changement ».
La Fondation Itaka-Escolapios Mexique a pour objectif de promouvoir des processus de sensibilisation, de formation et de volontariat engagés dans la transformation sociale, depuis la vision de saint Joseph Calasanz jusqu’aux œuvres des différentes présences qui composent la Province piariste du Mexique.
Nos projets et nos activités visent à répondre aux besoins actuels, à notre contexte et à concevoir des processus qui peuvent mener de la réflexion à l’action et ainsi contribuer, en tant qu’Ordre religieux, à la construction du Royaume avec la piété et les lettres qui nous caractérisent.
Un exemple de ceci est l’Atelier des Leaders, un projet qui naît dans notre province dans le but de donner vie au travail pastoral des différentes écoles à travers le Mouvement Calasanz, en reconnaissant l’importance du leadership à partir d’une approche chrétienne et piariste et en pariant sur la promotion ultérieure de processus de formation qui encouragent un changement de mentalité à partir d’une action concrète, mais surtout à partir de l’amour et de l’exemple de Jésus.
Ce projet est né il y a 13 ans, lorsque quelques « fous » (laïcs et religieux) ont vu la possibilité de convoquer et de réunir des jeunes aux profils très particuliers, issus des différentes réalités de la province, ce qui a donné lieu au premier atelier dont on récolte encore aujourd’hui de grands fruits.
Actuellement, l’atelier des leaders est un programme de formation au leadership basé sur le charisme piariste qui nous caractérise. Le temps a transformé les besoins et la manière dont nous y avons répondu. Aujourd’hui, nous pouvons mentionner que nous avons un atelier pour les enfants, conçu pour les enfants de la cinquième année de l’école primaire, un atelier pour les jeunes leaders pour la deuxième année de l’école secondaire, un atelier pour les leaders de l’école secondaire pour la première et la deuxième année, un atelier pour les leaders paroissiaux, pour les enseignants, pour les bénévoles et un réseau pour les collaborateurs administratifs et de service.
La méthodologie TDL est structurée en trois moments : « Penser », « Ressentir » et « Agir » :
PENSER : Le moment de penser est le cadrage de l’atelier à partir de trois étapes importantes, la première étant la connaissance de soi, la seconde le contexte SWOT qui se réfère à l’analyse de la réalité de mon travail, et enfin, la formation humaine.
SENTIR : Le moment de sentir a pour objectif de nous reconnaître et de comprendre nos plus grands défis, nos limites et nos capacités à nous considérer comme des leaders et, de cette manière, de nous engager dans un processus de compréhension personnelle dans la perspective du leadership chrétien et d’un processus vocationnel ; ensuite, le LEADERSHIP CALASANZIEN, comment St. Joseph Calasanz innove et rompt avec les schémas dans de nombreux processus de sa vie et comment il nous invite à faire confiance jusqu’à la dernière minute.
AGIR : Le temps d’agir nous donnera un espace pour nous engager dans l’appel à transformer ma réalité à partir d’un leadership proactif, responsable et conscient, nous aurons le temps de développer un projet à réaliser à notre retour, ainsi que les façons dont nous participerons activement à nos travaux et un espace d’engagement, où chaque participant assume la participation en tant que leader de la province, en générant des espaces de réflexion et de rencontre, ainsi que leur participation active au mouvement Calasanz et aux activités pastorales.
Cette année, le High School Leaders Workshop s’est déroulé les 21, 22 et 23 juin dans les résidences de l’Université Christopher Columbus, que nous remercions toujours publiquement pour sa disponibilité. Trente-huit étudiants de nos écoles sont venus vivre cette expérience : Instituto Carlos Pereyra de Puebla, Instituto Carlos Gracida d’Oaxaca, Instituto José María Morelos de Tlaxcala et Colegio Cristóbal Colón de Veracruz, ce qui représente la treizième génération de l’atelier, où ils ont vécu cette expérience d’une manière très particulière.
Il s’agit d’un atelier pour leaders, qui regarde les jeunes et mise sur eux, confiant qu’en les accompagnant d’une bonne manière, comme saint Joseph Calasanz l’a vu, ils peuvent se rapprocher de Dieu et construire le royaume avec nous tous.
Nous remercions toutes les personnes qui ont rendu possible cet atelier pour les responsables des lycées : les responsables de chaque établissement qui ont accompagné les jeunes et pour leur participation active à tout moment ; la participation de la fraternité comme point de référence de desenvocadura à la vie piariste avec le Mouvement Calasanz, la présence d’anciens élèves qui ont déjà vécu cet atelier. Merci d’avoir cru en ce projet et d’y avoir participé avec tant de joie et d’enthousiasme.
Nous voulons que les prochaines générations aient un projet encore meilleur, plus systématisé et structuré pour répondre aux besoins futurs et actuels, c’est pourquoi nous partageons avec une grande joie le fait d’avoir invité différentes personnes avec des profils très particuliers, qui ont construit ce projet au fil des années, qui ont rejoint et participé à certaines générations ou à certains projets avec des enfants, des adolescents et des jeunes, en donnant la priorité à la participation du Mouvement Calasanz, du Juvénat et de la fraternité comme axes centraux pour les ateliers à venir.
« et un jour la génération de l’amour arrivera ».
Psychologue Juan Emanuel González Romero
Coordinateur de l’atelier des leaders
